O Ministério da Educação (MEC) vem liderando a implementação de políticas nacionais voltadas à recomposição das aprendizagens, promovendo a articulação intersetorial para garantir a equidade e o desenvolvimento integral dos estudantes em todo o país. Como parte desse esforço, a experiência do município de Piratini (RS) consolida-se como um exemplo de sucesso na aplicação de diagnósticos sistemáticos e intervenções pedagógicas baseadas em dados, estratégias incentivadas pela pasta para superar defasagens escolares e assegurar competências essenciais.
Gestão e dados – A rede municipal de Piratini estruturou sua política de recomposição a partir do uso qualificado de indicadores, utilizando ferramentas como o Hábile (externa) e o Sondar (interna) para orientar o planejamento pedagógico. Essa abordagem permite que o ministério e as secretarias parceiras identifiquem habilidades com menor desempenho e priorizem conteúdos fundamentais para a progressão dos alunos. “O foco é sempre integrar o currículo e o processo de aprendizagem à promoção do desenvolvimento no ambiente escolar”, destaca a coordenadora-geral de Estratégia da Educação Básica do MEC, Daiane Lopes.
O programa Escola das Adolescências tem promovido em Piratini (RS) a escuta ativa de estudantes do 5º ao 9º ano. Por meio de iniciativas como a “Semana da Escuta”, o MEC fomenta a construção de uma escola mais humana e acolhedora, onde o pertencimento e a identidade dos jovens são pilares da aprendizagem. A iniciativa visa ouvir as percepções dos jovens para construir escolas mais acolhedoras.
Também foram implementados nas escolas da rede municipal os Clubes de Letramento, que desenvolvem o pensamento crítico e a resolução de problemas em áreas como ciências, história, geografia, linguagens e matemática.
Sobre o impacto dessas ações, a gestora Glaziele Martins, da Escola Municipal Dr. Vieira da Cunha, destaca a importância do suporte federal: “Para nossa escola, o programa Escola das Adolescências é essencial porque acolhe essa fase de tantas mudanças, dando voz, escuta e apoio aos nossos estudantes para que se desenvolvam com segurança, identidade e pertencimento”.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) e da Secretaria de Educação de Piratini (RS)
Fonte: Ministério da Educação
